Educação e Cibercultura

“Educação e Cibercultura: a formação do professor-autor”.

Baseado no contexto de que povos do campo são os moradores da zona rural, e diante da situação desses povos na minha cidade pode-se afirmar que os povos do campo não vivem 100% no tempo da cibercultura. Os alunos dessas localidades têm conhecimento desses novos meios de comunicação através da escola, mas não existe uma sintonia com esses métodos. Por serem localidades afastadas o acesso a internet é bastante limitado, o que restringe o uso dessa ferramenta.

A cibercultura afeta os povos do campo tanto de maneira positiva quanto negativa. Hoje, qualquer pessoa pode ter acesso a internet e ampliar seus conhecimentos. Os cidadãos que tiverem acesso a esse novo método desenvolveram suas habilidades, mesmo que essas sejam poucas, o que facilitará um contanto mais ativo num outro momento. Esses alunos ampliarão seus conhecimentos, por usufruir desse método onde é possível estar sempre construindo mais e mais saber. Já os alunos que não tiverem o contato com a cibercultura, serão afetados negativamente, pois não saberão como lidar com essas novas tecnologias em outro momento, não terão construído o seu próprio conhecimento e muitas vezes não terão acesso aos acontecimentos do mundo cotidiano.

A relação entre a cibercultura e os povos do campo, mesmo que seja pouca precisa existir, para que os alunos sejam capazes de construir seu próprio conhecimento e não sejam apenas receptores das informações. Nessas comunidades onde o acesso a internet é difícil ou não existe, é preciso desenvolver técnicas para fazer com esses alunos tenham algum contato com o mundo virtual. Criar um centro de informática e disponibilizar nele o acesso a internet, onde os alunos e a comunidade tenham contato com a cibercultura e com essas novas tecnologias para que possam ampliar sempre mais seus conhecimentos, seria de bom proveito para todos.

Nos últimos tempos com os avanços das tecnologias, a educação e os meios de ensino passaram por varias mudanças para tentar acompanhar e aproveitar todo esse desenvolvimento tecnológico. Os licenciados em Educação do Campo aprendem durante sua formação, a desenvolverem técnicas para lidar com as situações e limitações encontradas pelos os povos do campo. Esses, os licenciados, precisam usufruir de todo esse conhecimento e transmiti-los para seus alunos, que por sua vez, podem repassar o que aprenderam para a comunidade onde moram para que os moradores desse local também passem a ter um novo olhar sobre as novas tecnologias e tirem proveito dela, gerando melhores condições de vida para essa comunidade.